Núcleo de História da Enfermagem no Ceará: luta pela guarda, recuperação, preservação e socialização da profissão / Center for the History of Nursing in Ceará: fight for the safekeeping, recovery, preservation and of the profession's socialization / Centro de Historia de la Enfermería en Ceará: lucha por el resguardo, recuperación, preservación y socialización de la profesión

Objetivo: socializar, por meio de uma visita guiada, o primeiro Museu Cearense que trata da história e memória da Enfermagem, oriundo das conquistas do Núcleo de Documentação, Informação, História e Memória da Enfermagem no Ceará na luta pela guarda, recuperação e preservação desta história no estado. Método: Trata-se de relato de experiência acerca de trabalho realizado para guardar e preservar a história da Enfermagem cearense, que culminou na criação de Museu, per-tencente ao Núcleo de Documentação, Informação, História e Memória da Enfermagem no Ceará, instalado na Universidade Estadual do Ceará. Resultados: São apresentadas duas salas. A sala um é constituída por bandeiras da primeira escola de Enfermagem do estado, quadros, mobiliários e expositores, contendo diversos objetos: livro de registro de acontecimentos, fotos, broches, anéis, entre outros, e na sala dois há documentação, arquivo e acervo de biblioteca. Os materiais/objetos expostos nos museus, cuja busca se deu a partir do envolvimento de pesquisadores, mostram-se indispensáveis para o resgate e a preservação da História da Enfermagem no Ceará. Conclusão: A criação de Museus, além de agregar conhecimento, reúne valor à formação e reconhecimento do profissional de Enfermagem.

Objective: to socialize, through a guided visit, the first Museum of Ceará that deals with the his-tory and memory of Nursing, originating from the conquests of the Nucleus of Documentation, Information, History and Memory of Nursing in Ceará in the struggle for the safekeeping, recovery and preservation of this history in the state. Method: This is an experience report about the work done to save and preserve the history of nursing in Ceará, which culminated in the creation of the Museum, belonging to the Nucleus of Documentation, Information, History and Memory of Nurs-ing in Ceará, installed in the State University of Ceará. Results: Two rooms are presented. Room one consists of flags from the first nursing school in the state, pictures, furniture and displays, containing several objects: registration book of events, photos, brooches, rings, among others, and in room two there is documentation, archive and library collection. The materials/objects exhib-ited in the museums, whose search was based on the involvement of researchers, show themselves indispensable for the rescue and preservation of the History of Nursing in Ceará. Conclusion: The creation of museums, besides aggregating knowledge, adds value to the formation and recognition of the nursing professional.

Objetivo: socializar, a través de una visita guiada, el primer Museo de Ceará que trata de la historia y memoria de la Enfermería, originado por las conquistas del Núcleo de Documentación, Información, Historia y Memoria de la Enfermería en Ceará en la lucha por el resguardo, recuperación y preserva-ción de esta historia en el estado. Método: Este es un informe de experiencia sobre el trabajo realizado para salvar y preservar la historia de la enfermería en Ceará, que culminó con la creación del Museo, perteneciente al Núcleo de Documentación, Información, Historia y Memoria de la Enfermería en Ceará, instalado en la Universidad Estatal de Ceará. Resultados: Se presentan dos salas. La sala uno consta de banderas de la primera escuela de enfermería del estado, cuadros, muebles y expositores, conteniendo varios objetos: libro de registro de eventos, fotos, broches, anillos, entre otros, y en la sala dos hay documentación, archivo y fondo de biblioteca. Los materiales/objetos expuestos en los museos, cuya búsqueda se basó en la participación de los investigadores, se muestran indispensables para el rescate y preservación de la Historia de la Enfermería en Ceará. Conclusión: La creación de museos, además de agregar conocimiento, agrega valor a la formación y reconocimiento del profe-sional de enfermería.

O ensino da prática médica no internato em tempo de pandemia: aprendizados e impactos emocionais / Teaching medical practice in clerkships during a pandemic: learning and emotional impacts

Resumo: Introdução: Diante da pandemia ocasionada pelo vírus Sars-CoV-2, diversos profissionais da saúde depararam-se com novos desafios. Estudantes internos de Medicina também se encontram imersos nesse cenário e foram afetados no desempenho de seus papéis. Consiste este trabalho na observação dos aspectos físicos e psíquicos dos estudantes de Medicina que estão no período do internato nessa conjuntura. Objetivo: Desse modo, objetivou-se identificar os aprendizados e os impactos emocionais que os internos estão vivenciando no início de suas inserções no Sistema Único de Saúde diante da pandemia. Método: Para tanto, realizou-se uma análise qualitativa das narrativas de 37 internos de Medicina da Universidade Estadual do Ceará (23 do sexo masculino e 14 do sexo feminino), com média de idade de 25,5 anos, que responderam a um questionário eletrônico que lhes fora enviado como estratégia para auxiliar a coordenação do curso a organizar o internato no contexto pandêmico. Resultado: A relação dos internos com preceptores de Medicina foi destacada como causadora de sofrimento psíquico e carente de aprendizado antes e durante a pandemia. Observou-se a presença constante de sentimentos ambivalentes. Muitos dos internos de Medicina desejavam ajudar reconhecendo a importância de sua contribuição neste momento complexo da saúde no país. Todavia, alguns se sentiam inseguros com a situação crítica decorrente da pandemia, com receios acerca da segurança pessoal e familiar dos internos. Uma das razões pontuada foi a escassez de equipamentos de proteção individual (EPI). Conclusão: Vários internos ressaltaram o interesse em continuar o internato, e, por isso, é fundamental que os EPI estejam disponíveis para uso dos alunos. Diante do contexto de pandemia ou não, é imprescindível que o relacionamento entre preceptores e internos seja mais pedagógico e proporcione aprendizado aos estudantes. A apresentação desta experiência pode servir como recurso para a compreensão de cenários semelhantes, auxiliando a iluminar as relações do internato de Medicina que precisam passar por melhorias contínuas, quer em tempos de pandemia ou não, para favorecer a busca contínua por uma formação acadêmica de qualidade.

Abstract: Introduction: The pandemic caused by the Sars-CoV-2 virus has generated new challenges for numerous health professionals. Clerkship students are also immersed in this scenario and have been affected in the performance of their duties. This work consists of observing the physical and psychological aspects of medical students currently in their clerkship. Objective: Thus, the objective was to identify the learning and emotional impacts that clerkship students are experiencing in their initial placements in the Unified Health System against the backdrop of the pandemic. Method: A qualitative analysis of the accounts given by 37 medical interns at the Universidade Estadual do Ceará (23 men and 14 women; mean age 25.5 years old) was conducted. They answered an electronic questionnaire applied by the course coordination as a strategy to assist in the organization of the clerkship program during the pandemic. Results: The relationship between the clerkship students and medical preceptors was highlighted as causing psychological distress and lack of learning before and during the pandemic. There was a constant presence of ambivalent feelings. Many clerkship students wanted to help, recognizing that they could make an important contribution during this health crisis in the country. However, some felt insecure about the critical situation resulting from the pandemic and feared for the safety of the clerkship students and their respective families. One of the cited reasons was the scarcity of personal protective equipment (PPE). Conclusions: Several clerkship students highlighted the interest in continuing the clerkship program and that is why it is essential that PPE is available for students to use. Whether in the grips of a pandemic or not, it is essential that the relationship between preceptors and clerkship students is more pedagogical and provides learning to students. The presentation of this experience can serve as a resource for the understanding of similar scenarios, helping to shed light on the medical intern's relationships that need to undergo continuous improvements, whether during a pandemic or not, to support the ongoing quest for an academic education of quality.

Promoting health among the elderly: actions in primary health care / Promoção da saúde da pessoa idosa: ações realizadas na atenção primária à saúde

OBJECTIVE: To identify health promotion actions carried out by professionals in the Family Health Strategy in relation to elderly people. METHOD: An exploratory study with a qualitative approach was performed in Juazeiro do Norte, Ceará, Brazil, with 19 professionals. A recorded, fully transcribed semi-structured interview was used after authorization by the ethics committee under number 501 675. The discussions were analyzed using Content Analysis, organized into thematic categories. RESULTS: Actions of a collective nature were identified, such as activities in groups, meetings, conversation circles, lectures and guidance in the waiting room. Other directed actions were used, such as guidelines during individual consultations and referral to specialized services. CONCLUSION: The need for the discussion of health promotion and actions in relation to old age was highlighted, with debate and reflection on this theme required locally, along with the need to build a network of support for the health of the elderly in a shared manner among professionals, managers and the community.

OBJETIVO: Conhecer as ações de promoção da saúde desenvolvidas pelos profissionais da Estratégia Saúde da Família em relação à pessoa idosa. MÉTODO: Estudo exploratório, com abordagem qualitativa, realizado em Juazeiro do Norte, Ceará, Brasil, com 19 profissionais. Utilizou-se uma entrevista semiestruturada, gravada, transcrita na íntegra, cujos dados foram organizados em categorias temáticas à luz da Análise de Conteúdo e da literatura pertinente. Resultados: Foram descritas ações de caráter coletivo, como atividades grupais, reuniões, rodas de conversa, palestras e orientações em sala de espera, além de ações pontuais, como orientações durante a consulta individual e encaminhamento para serviços especializados. CONCLUSÃO: Evidenciou-se a necessidade de discussão sobre a promoção da saúde e suas ações para realizá-las com idosos, sendo indispensável o debate e a reflexão sobre a temática localmente e a necessidade de construir uma rede de apoio à saúde da pessoa idosa compartilhada entre profissionais, gestores e comunidade.

O emprego das tecnologias leves no cuidado ao hipertenso na Estratégia Saúde da Família / The use of soft technologies in the care of hypertensive patients in Family Health Strategy

Objective: To analyze the use of soft technologies in the care of hypertensive patients in the Family Health Strategy. Method: Descriptive study with qualitative approach. A total of 14 hypertensives and 2 professionals from a Family Health team in a municipality in the interior of the state of Ceará, Brazil, participated in the study in 2016. Data were collected through a checklist for non-participant systematic observation, subsidized by a field diary, being treated by the Thematic Content Analysis. Results: The categories constructed were: Relational technologies in the care of the hypertensive in the FHS and communication process between health-hypertensive professional in the FHS. In care practices permeate soft technologies, relationships; soft-hard, technical knowledge; and hard, the material resources, and verbal communication predominates in interpersonal relationships, to the detriment of nonverbal signals. Conclusion: There is a need to strengthen communication skills and soft technologies to re-signify the production of health care.

Objetivo: Analizar el empleo de las tecnologías leves en el cuidado al hipertenso en la Estrategia Salud de la Familia. Método: Estudio descriptivo con enfoque cualitativo. Participaron 14 hipertensos y dos profesionales de un equipo de Salud de la Familia en un Municipio del interior del Estado de Ceará, Brasil, 2016. Los datos fueron recolectados por checklist para observación sistemática no participante y diario de campo, tratados por el Análisis de Contenido Temático. Resultados: Emergieron las categorías: Tecnologías relacionales en el cuidado al hipertenso en la ESF y proceso de comunicación entre profesional-hipertenso en la ESF. En las prácticas del cuidado impregna las tecnologías leves, relaciones; leve-duras, conocimiento técnico; y duras, recursos materiales y la comunicación verbal predominan en las relaciones interpersonales, en detrimento del lenguaje no verbal. Conclusión: Es necesario fortalecer las habilidades de comunicación y las tecnologías leves para re-significar la producción de la atención en la salud.

Objetivo: Analisar o emprego das tecnologias leves no cuidado ao hipertenso na Estratégia Saúde da Família. Método: Descritivo com abordagem qualitativa. Participaram da pesquisa 14 hipertensos e dois profissionais de uma equipe de Saúde da Família em um município do interior do estado do Ceará, Brasil, em 2016. Os dados foram coletados por um checklist para observação sistemática não participante, subsidiados por um diário de campo, tratados pela Análise de Conteúdo Temática. Resultados: As categorias construídas foram: Tecnologias relacionais no cuidado ao hipertenso na ESF e processo de comunicação entre profissional de saúde-hipertenso na ESF. Nas práticas do cuidado, permeiam as tecnologias leves, as relações; leves-duras, o conhecimento técnico; e duras, os recursos materiais, e a comunicação verbal predomina nas relações interpessoais, em detrimentos dos sinais não verbais. Conclusão: Urge a necessidade de fortalecer as habilidades de comunicação e as tecnologias leves para ressignificar a produção do cuidado em saúde.

Análise da trajetória da Associação Brasileira de Enfermagem ­ Seção Ceará / Analysis of the trajectory of the Brazilian Nursing Association ­ Ceará Section

Objective: to describe the trajectory of the Brazilian Nursing Association. Methods: documental research with data obtained mainly from minutes of meetings of the Brazilian Nursing Association - Ceará Section. A bookreport was produced, with quantitative and qualitative surveys of recurrent terms and issues in the minutes. Data were triangulated and interpreted into categories. Results: information concerning the association were divided into five categories, which exposed the profile of the boards and their priorities in the nursing discussion in Ceará, highlighting challenges, struggles and positions about nursing education, and encouraging the production and scientific dissemination, contextualized in the social and political conditions. Conclusion: the Brazilian Nursing Association - Ceará Section is emblematic in building the history of the profession in Ceará, because it brings reflections about the importance of associations to strengthen and bring visibility to theclass struggles, the qualification of education and the expansion of scientific production.

Therapeutic communication in the interaction between health workers and hypertensive patients in the family health strategy. / Comunicação terapêutica na interação profissional de saúde e hipertenso na estratégia saúde da família.

OBJECTIVE To analyze the therapeutic communication in the interaction between health professionals and hypertensive patients in the Family Health Strategy. METHODS Descriptive study with qualitative approach. The sample consisted of 14 hypertensive patients and two health professionals of the Family Health Strategy (ESF - "Estratégia Saúde Família") in a city of the state of Ceará, Brazil, in 2016. In the data collection, a checklist was used for non-participant systematic observation containing the strategies of therapeutic communication, namely: expression, clarity, validation, and a field diary, being these subjected to content analysis. RESULTS It was noted that ESF professionals do not adequately use therapeutic communication, indicating the need of investment in this device, which acts as a bridge for users, enhances care practices and opens paths that instrumentalize interpersonal relationships. CONCLUSIONS It was realized that health professionals are not fully exploring therapeutic communication strategies, therefore being necessary to develop skills to use these techniques correctly when caring for hypertensive patients.

Comunicação terapêutica na interação profissional de saúde e hipertenso na estratégia saúde da família / Comunicación terapêutica na interacción profesional de saúde y hipertenso na estratégia saúde da família / Therapeutic communication in the interaction between health workers and hypertensive patients in the family health strategy

Resumo OBJETIVO Analisar a comunicação terapêutica na interação entre profissional de saúde e paciente hipertenso na Estratégia Saúde da Família. MÉTODOS Estudo descritivo com abordagem qualitativa. A amostra constituiu-se de 14 pacientes hipertensos e dois profissionais da ESF em um município do Estado do Ceará, Brasil, em 2016. Na coleta de dados, utilizou-se um checklist para observação sistemática não participante contendo as estratégias de comunicação terapêutica: expressão, clarificação, validação e um diário de campo, sendo tratados pela análise de conteúdo. RESULTADOS Verificou-se que os profissionais da ESF não utilizam de forma adequada a comunicação terapêutica, reconhecendo a necessidade de investimento nesse dispositivo, que atua como ponte de acesso aos usuários, potencializa as práticas assistenciais e abre caminhos que instrumentalizam as relações interpessoais. CONCLUSÕES Desvelou-se que as estratégias de comunicação terapêutica são pouco exploradas pelos profissionais de saúde, sendo necessário, portanto, desenvolver habilidades para empregá-las adequadamente no cuidado ao hipertenso.

Resumen OBJETIVO Analizar la comunicación terapéutica entre el profesional de la salud y pacientes hipertensos en la Estrategia de Salud de la familia. MÉTODOS Estudio descriptivo con enfoque cualitativo. La muestra estuvo constituida por 14 pacientes hipertensos y dos profesionales del Estrategia de Salud de la Familia (ESF - "Estratégia Saúde Família") de un municipio del estado de Ceará, Brasil, en 2016. En la recopilación de datos, seutilizó una lista de verificación para la observación sistemática no participante la cual contiene las estrategias de comunicación terapéutica: expresión, claridad, validación y un diario de campo que trata del análisis de contenido. RESULTADOS Se comprobó que los profesionales del ESF no utilizan de manera adecuada la comunicación terapéutica, reconociéndose la necesidad de inversión en este dispositivo que actúa como puente para el acceso a los usuarios, realza las prácticas asistenciales y abre caminos que instrumentalizan las relaciones interpersonales. CONCLUSIONES Se reveló que las estrategias de comunicación terapéutica son poco aplicadas por los profesionales de la salud que las requieren, por lo tanto, se hace necesario desarrollar destrezas para utilizarla correctamente en el cuidado de los pacientes hipertensos.

Abstract OBJECTIVE To analyze the therapeutic communication in the interaction between health professionals and hypertensive patients in the Family Health Strategy. METHODS Descriptive study with qualitative approach. The sample consisted of 14 hypertensive patients and two health professionals of the Family Health Strategy (ESF - "Estratégia Saúde Família") in a city of the state of Ceará, Brazil, in 2016. In the data collection, a checklist was used for non-participant systematic observation containing the strategies of therapeutic communication, namely: expression, clarity, validation, and a field diary, being these subjected to content analysis. RESULTS It was noted that ESF professionals do not adequately use therapeutic communication, indicating the need of investment in this device, which acts as a bridge for users, enhances care practices and opens paths that instrumentalize interpersonal relationships. CONCLUSIONS It was realized that health professionals are not fully exploring therapeutic communication strategies, therefore being necessary to develop skills to use these techniques correctly when caring for hypertensive patients.

Qualidade de vida do enfermeiro no trabalho docente: estudo com o Whoqol-bref / Quality of life for nurses when teaching professionaly: a study with the Whoqol-bref / Calidad de vida del enfermero docente: estudio con el Whoqol-bref

O estudo objetivou verificar a qualidade de vida do enfermeiro docente que trabalha em instituição federal, estadual e privada e comparar os resultados entre os três grupos. Os dados foram obtidos por meio do Whoqol-bref, com 26 perguntas, e aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa. Foram 38 professores doutores, com exercício da docência na graduação e pós-graduação. Destes, 30 eram casados; seis, solteiros; e dois, separados, com média de idade de 46,5 anos. Quanto à qualidade de vida global, somente os professores da universidade privada têm minoria no escore "bom", mas nos domínios físico e psicológico a soma dos percentuais dos escores não apresentou diferenças relevantes, pois no primeiro foi de 47% e no segundo 43,4%; entretanto, para os domínios das relações sociais e do meio ambiente, foram 22,2% e 30,6%. Utilizar o Whoqol-bref, mesmo com amostra reduzida, forneceu informações relevantes sobre a qualidade de vida docente.

The study focused in verifying the quality of life of the nurse teacher that works in a federal, municipal and private institution, comparing the results among the three groups. Data were obtained through the Whoqol-bref, using 26 questions approved by the Ethics and Research Committee. There were 38 doctorate professors, to carry out teaching at the undergraduate and graduate program. From these, 30 were married, 06 singles and 02 divorced, with an average age of 46.5 years. Concerning the overall quality of life only teachers from private university, the minority, have good scores, but in the physical and psychological areas the percentage summary of the scores showed no significant differences, in the first was 47 % and 43.4% in the second, however for the domains of social relationships and environment, were 22.2% and 30.6%. Using the Whoqol – bref, even with a reduced sample, it provided relevant information about the teaching of quality of life.

El objetivo fue verificar la calidad de vida del enfermero maestro de institución federal, estadual y particular y comparar los resultados entre los tres grupos. Los datos fueron obtenidos a través del Whoqol – bref, con 26 preguntas y aprobado por el Comité de Ética en Investigación. Fueron 38 maestros doctores, con enseñanza en el pregrado y postgrado. De estos, 30 eran casados, seis solteros y dos separados, con edad media de 46,5 años. Cuanto a la calidad de vida global solamente los profesores de la universidad privada presentaran reducidos escores – buena salud – pero en los dominios físico y psicológico la suma de las puntuaciones no mostraron diferencias significativas, con 47% y 43.4%. Sin embargo, para los dominios de las relaciones sociales y el medio ambiente, fueron 22,2% y 30,6%. El uso del Whoqol – bref, incluso con una pequeña muestra proporcionó información relevante sobre la calidad de la enseñanza de la vida.

Estudos sobre envelhecimento no Brasil: revisão bibliográfica / Studies on aging in Brazil: literature review

O objetivo do presente trabalho foi realizar uma revisão bibliográfica dos estudos sobre envelhecimento no âmbito das ciências da saúde, a fim de apresentar um panorama do que tem sido pesquisado sobre o assunto na América Latina e no Brasil no período de 1982 a 2010. Utilizou-se a bases de dados LILACS disponível on line na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Constatou-se um aumento expressivo do número de publicações a partir de 2006, principalmente nas categorias: estado de saúde (51%, n=318), avaliação cognitiva (12,72%, n=66), estudos sociodemográficos (6,16% n=32), medicamentos (3,27% n=17) e avaliação funcional (3,08% n=16). Na categoria estado de saúde, houve maior número de publicações relativas a atividade física (17,9% n=57), doenças cardiovasculares (11,95% n=38), dieta (7,6% n=24), saúde bucal (6,6% n=21), menopausa/andropausa (6,3% n=20), quedas (5,97% n=19), atividade sexual (5,03% n=16) e depressão (4,1% n=13). Concluiu-se que é importante estudar estes temas relacionados à senescência, para contribuir com a qualidade de vida nesta faixa etária.

[Sociodemographic and clinical profile of a nursing team with high blood pressure]. / Perfil sociodemográfico e clínico de uma equipe de enfermagem portadora de Hipertensão Arterial.

Descriptive-exploratory study carried out in a hospital from Fortaleza, CE, Brazil to evaluate the characteristics of nursing professionals with High Blood Pression from a hospital for cardiovascular diseases. In the population of the nursing staff, the sample had 130 participants, who met the criteria for inclusion. Data were collected through interviews and sociodemographic characteristics were predominant: average level (72.3%), female (79.2%), age> 40 years (79.2%), married (41.5%) and non-whites (65.4%). Non-modifiable risk factors identified: familial history (71.5%). The modifiable were: diabetes mellitus (24.6%), smoking (35.4%), alcoholism (43.8%), inadequate diet (68.5%), hyperlipidemia (24.6%) and sedentary (62.3%). It is be necessary to develop strategies for health education and program monitoring of health professionals, in order to control blood pressure and preventing cardiovascular complications.

Análise da susceptibilidade às doenças imunopreveníveis em profissionais de saúde a partir do status vacinal / Analysis of health professionals’ susceptibility to immuno-preventable diseases: from vaccine status

Os riscos biológicos existentes nas unidades de atenção primária precisam ser avaliados. Assim, objetivamos descrever o status vacinal dos profissionais de nível superior que atuam na Estratégia Saúde da Família de Morada Nova/CE, visando reconhecer a susceptibilidade destes às doenças imunopreveníveis. É um estudo descritivo-exploratório realizado entre abril e dezembro de 2008. Utilizou-se o questionário estruturado para obter dados sobre a situação demográfica, as doenças imunopreveníveis e história vacinal. Foram avaliados 47 profissionais: 48% sem esquema vacinal para as principais doenças, 26% não possuíam comprovante de vacinação, e apenas 5% dispunham de cartão de infância; a maior cobertura foi BCG 81%, seguida de 64% para Hepatite B com somente 6,6% com comprovação sorológica; e 60% possuíam vacinação antitetânica. A vulnerabilidade destes profissionais torna necessária a estruturação de um programa de imunização para aqueles que atuam na atenção primária, associando intervenções que reduzam a exposição aos riscos biológicos no ambiente laboral.

Perfil sociodemográfico e clínico de uma equipe de enfermagem portadora de Hipertensão Arterial / Sociodemographic and clinical profile of a nursing team with high blood pressure / Perfíl sociodemografico y clínico de un equipo de enfermería con presión alta

Estudo descritivo-exploratório desenvolvido em um hospital terciário de Fortaleza, CE, Brasil com objetivo de avaliar as características dos profissionais de enfermagem com hipertensão arterial em um hospital de doenças cardiovasculares. Em população constituída pela equipe de enfermagem, a amostra continha 130 participantes. Os dados foram coletados por meio de entrevista e as características sociodemográficas predominantes foram: nível médio (72,3 por cento); sexo feminino (79,2 por cento); idade > 40 anos (79,2 por cento); casados (41,5 por cento) e não-brancos (65,4 por cento). Fatores de risco não modificáveis: história familiar (71,5 por cento). Os modificáveis foram: diabetes mellitus (24,6 por cento), tabagismo (35,4 por cento); etilismo (43,8 por cento); dieta inadequada (68,5 por cento); dislipidemia (24,6 por cento) e sedentarismo (62,3 por cento). É necessário desenvolver estratégias de educação em saúde e programar acompanhamento desses profissionais de saúde, visando controlar a pressão arterial e evitar complicações cardiovasculares.

Descriptive-exploratory study carried out in a hospital from Fortaleza, CE, Brazil to evaluate the characteristics of nursing professionals with High Blood Pression from a hospital for cardiovascular diseases. In the population of the nursing staff, the sample had 130 participants, who met the criteria for inclusion. Data were collected through interviews and sociodemographic characteristics were predominant: average level (72.3 percent), female (79.2 percent), age> 40 years (79.2 percent), married (41.5 percent) and non-whites (65.4 percent). Non-modifiable risk factors identified: familial history (71.5 percent). The modifiable were: diabetes mellitus (24.6 percent), smoking (35.4 percent), alcoholism (43.8 percent), inadequate diet (68.5 percent), hyperlipidemia (24.6 percent) and sedentary (62.3 percent). It is be necessary to develop strategies for health education and program monitoring of health professionals, in order to control blood pressure and preventing cardiovascular complications.

Estudio descriptivo-exploratorio desarrollado en un hospital terciario de Fortaleza, CE, Brasil para evaluar las características de los profesionales de enfermería con la hipertensión arterial en un hospital para enfermedades cardiovasculares. En la población del personal de enfermería, la muestra de 130 participantes, que cumplieron los criterios de inclusión. Los datos fueron recolectados a través de entrevistas y características sociodemográficas predominaron: nivel medio (72,3 por ciento), mujeres (79,2 por ciento), edad> 40 años (79,2 por ciento), casadas (41,5 por ciento) y no blancos (65,4 por ciento). No identificado factores de riesgo modificables: antecedentes familiares (71,5 por ciento). El modificables fueron: diabetes mellitus (24,6 por ciento), tabaco (35,4 por ciento), alcoholismo (43,8 por ciento), dieta inadecuada (68,5 por ciento), dislipidemia (24,6 por ciento) y sedentarismo (62,3 por ciento). Es necesario desarrollar estrategias de educación para la salud y programa de vigilancia de los profesionales de la salud, a fin de controlar la presión arterial y la prevención de complicaciones cardiovasculares.

Vivência da amamentação por trabalhadoras de uma indústria têxtil do Estado do Ceará, Brasil / Breastfeeding esperiences of women who work at a textile industry from Ceará, Brazil / Vivencia de la amamantación de trabajadoras de una industria textil de Ceará, Brasil

Este estudo teve como objetivo compreender a vivência das funcionárias contratadas em uma indústria têxtil do Estado do Ceará, após o retorno ao trabalho, diante do processo de aleitamento materno ou desmame. Pesquisa de abordagem qualitativa, realizada em junho de 2007 com cinco mães trabalhadoras. Os relatos dos sujeitos, a partir de um roteiro de perguntas abertas, revelaram dificuldades para conciliar o trabalho e a amamentação, consequentes às suas crenças e à falta de suporte social e institucional. As condições de trabalho deficientes a que essas mulheres estão expostas também são fatores determinantes na continuidade ou interrupção da amamentação. Evidenciou-se a necessidade de ampliar as melhorias das instituições com creches, postos de coleta de leite e acompanhamento permanente dessas mulheres quando do retorno ao trabalho.

This study aimed to understand the experience of women staff employed in a textile industry from Ceara State, Brazil, after returning to work, compared to the process of breastfeeding or weaning. Qualitative research carried out in June 2007 with five working mothers. The stories of these women, from a set of open-ended questions revealed difficulties in reconciling work and breast feeding, because of their beliefs and lack of social and institutional support. The poor conditions of work which these women are exposed are also determining factors in the continuation or discontinuation of breast feeding, being necessary to extend the improvements in institutions with childcare, milk collection places and escorting permanently of these women, when produce their return to work.

Este estudio tuvo como objetivo comprender la vivencia de las funcionarias contratadas en una industria textil del Estado de Ceara, Brasil, después de regresar al trabajo, frente al proceso de amamantamiento materno o desmame. Investigación de carácter cualitativo, realizada en junio de 2007 con cinco madres trabajadoras. Los relatos de dichas mujeres, a partir de un conjunto de preguntas abiertas, revelaron dificultades para conciliar el trabajo y la amamantación, como consecuencia de sus creencias y de la falta de soporte social e institucional. Las condiciones deficientes de trabajo a las que esas mujeres están expuestas también son factores determinantes en la continuidad o interrupción de la amamantación. Es necesario ampliar las mejorías de las instituciones con guarderías, puestos de recolección de leche y acompañamiento permanente de esas mujeres, cuando se produzca su vuelta al trabajo.

Riscos ocupacionais do enfermeiro atuante na estratégia saúde da família: [revisão] / Riesgos laborales del enfermero actuante en la estrategia salud de la família: [revición] / Occupational risks of nurses working in the family health strategy: [review]

O enfermeiro, em sua atividade laboral, está sujeito a riscos ocupacionais. Este estudo objetivou discutir os riscos a que os enfermeiros da Estratégia Saúde da Família estão expostos, segundo a literatura. Pesquisa bibliográfica realizada na base de dados Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde sobre a temática. Foram identificados e analisados 29 artigos publicados de 1998 a 2008. Os enfermeiros estão expostos a riscos físicos (temperatura elevada e ambiente pouco iluminado); químicos, biológicos (secreções oral, vaginal e de feridas), ergonômicos (mobiliário inadequado para a realização das atividades) e acidentes. Percebe-se que os riscos químicos, biológicos e os acidentes típicos são os temas mais evidenciados na literatura, entretanto, os riscos ergonômicos e os físicos são pouco explorados. Urge, portanto, a realização de estudos mais aprofundados sobre essa temática, a fim de que este profissional possa utilizar de maneira mais adequada as medidas de biossegurança e promover o autocuidado.

Nurses are exposed to a variety of occupational risks at work. This study discusses the occupational hazards facing nurses who work in Brazil’s Family Health Strategy (Estrategia de Saúde da Família, ESF) as reported in the literature. A search on occupational hazards in nursing in the Caribbean and Latin-American Literature in Health Science (LILACS) database returned 29 articles published between 1998 and 2008. The risks facing such nurses are physical (high temperatures and poor lighting); chemical; biological (oral, vaginal and wound secretions); ergonomic (furniture unsuited to their work), and to accidents. It was observed that, while chemical and biological risks and typical accidents are the topics most highlighted in the literature, physical and ergonomic risks are less explored. Further studies on this issue are thus urgently needed so that nurses can use bio-safety measures more properly and promote their self-care.

El enfermero, en sus actividades de trabajo, se queda sujeto a riesgos laborales. Este estudio objetivó discutir los riesgos a que los enfermeros que trabajan en la Estrategia Salud de la Familia están expuestos. Estudio de la literatura realizado en la base de datos de América Latina y de Caribe en Ciencias de la Salud acerca de la temática. Fueron identificados y analizados 29 artículos A publicados de 1998 a 2008. Los enfermeros están sujetos a riesgos físicos (temperatura alta y ambiente con poca luz), químicos, biológicos (secreciones orales, vaginales y de heridas), ergonómicos (mobiliario inadecuado para llevar a cabo las actividades) y accidentes. Se observa que los riesgos químicos, biológicos y los accidentes típicos son los temas más evidentes en la literatura, pero los riesgos ergonómicos y físicos son poco explotados. Por lo tanto, es necesario llevar a cabo más estudios sobre este tema, de manera que este profesional pueda utilizar una serie de medidas de bioseguridad más adecuadas y promover el autocuidado.

Projeto Político Pedagógico: concepção, construção e avaliação na enfermagem / Political pedagogical project: conception, construction and evaluation in nursing / Proyecto político pedagógico: concepción, construcción y evaluación en enfermería

A formação de enfermeiros e sua articulação com o mercado de trabalho pautam-se na premissa de que a qualidade do serviço de Enfermagem relaciona-se à formação do profissional como sujeito reflexivo. Este estudo teve como objetivo geral compreender a formação do enfermeiro com suporte nos atuais projetos políticos pedagógicos (PPPs) dos cursos de Enfermagem e, especificamente, verificar junto às coordenadoras e/ou ex-coordenadoras destes cursos a concepção, construção e avaliação do PPP e a inserção do sujeito reflexivo como proposta de formação. Foram analisados os PPPs dos Cursos de Enfermagem das Universidades Estadual (UECE) e Federal do Ceará (UFC), e realizadas entrevistas com nove coordenadoras e/ou ex-coordenadoras dos referidos cursos. Os dados revelaram que o PPP é considerado elemento norteador da ação educacional e que sua construção parte de iniciativas coletivas, mas não permanentes. Foram destacadas a preocupação com a formação crítico-reflexiva do enfermeiro, bem como relativa à avaliação do PPP.

Nursing education and nurses' articulation with the working market are guided on the premise that the quality of nursing service is related to training workers to be reflexive subjects. The main object of the study was to understand nursing education based on the current political pedagogical projects (PPPs) of nursing courses and, more specifically, to verify with coordinators and / or former-coordinators of the referred nursing courses the conception, construction and evaluation of the PPPs and the inclusion of the reflective subject as a proposition when developing the PPPs. An analysis was performed on the PPP of nursing courses of the State (UECE) and Federal (UFC) Universities of Ceará, and interviews were performed with nine coordinators and / or former-coordinators of those courses. Data showed that the PPP is considered a guiding element of educational activities and that its construction results from collective but not permanent initiatives. There is much concern about the critical-reflexive character of nursing education, as well as the evaluation of the PPP.

La formación de enfermeros y su inserción en el mercado de trabajo se basan en la premisa de que la calidad del servicio de Enfermería se relaciona con la formación del profesional como sujeto reflexivo. Este estudio tuvo como objetivo general comprender la formación del enfermero con respaldo en los actuales proyectos políticos pedagógicos (PPPs) de los cursos de Enfermería y, específicamente, verificar junto con las coordinadoras y/o ex coordinadoras de estos cursos la concepción, construcción y evaluación del PPP y la inserción del sujeto reflexivo como propuesta de formación de tales PPPs. Fueron analizados los PPPs de los Cursos de Enfermería de las Universidades Estatal (UECE) y Federal de Ceará (UFC), y realizadas entrevistas con nueve coordinadoras y/o ex coordinadoras de los referidos cursos. Los datos revelaron que el PPP es considerado un elemento orientador de la acción educativa y que su construcción parte de iniciativas colectivas, pero no permanentes. Fue relevante la preocupación por la formación crítico-reflexiva del enfermero, así como relativa a la evaluación del PPP.

Formação profissional: mudanças ocorridas nos Cursos de Enfermagem, CE, Brasil / Formación profesional: cambios ocurridos en los Cursos de Enfermería, CE, Brasil / Professional formation: changes happened in Nursing Courses, CE, Brazil

A investigação tem como objetivo compreender os novos cenários de formação da enfermeira nas instituições pedagógicas. Foram analisados os cursos de duas universidades do Estado do Ceará. Os dados foram escolhidos com base em relatórios, normas, documentos curriculares e entrevista com os coordenadores dos cursos. Os resultados demonstram que os programas pedagógicos sofreram, nas últimas décadas, mudanças mais pontuais relacionadas às reformas decorrentes da Lei de Diretrizes e Base da Educação da Educação Nacional, das políticas de saúde e do mercado de trabalho.

The investigation has as objectives to understand the new scenarios of the nurse's formation in the teaching institutions. The courses of two universities of the State of Ceará were analyzed. The data were picked up of reports in normative and curricular documents, and you interview with the coordinators of the courses. The results demonstrate that in the teaching programs in certain decades of the history, it was identifying more punctual changes related with the reformations happened in the Law of Guidelines and Base of the Education (LDB), in the politicians of health and in the work market.

La investigación tiene como objetivos la comprensión de los nuevos escenarios de formación de la enfermera en las instituciones de enseñanza. Fueron analizados los cursos de dos universidades del Estado de Ceará. Los datos fueron recogidos de informes en documentos normativos y curriculares, e entrevistas con los coordinadores de los cursos. Los resultados demuestran que en los programas de enseñanza en determinadas décadas de la historia, fue identificando cambios más puntuales relacionados con las reformas ocurridas en la Ley de Directrices y Base de la Educación (LDB), en las políticas de salud y en el mercado de trabajo.

Enfermagem no Ceará: fatos, reflexões e propostas para preservação da história e memória da profissão / Enfermería en Ceará: factos, reflexiones y propuesta para la preservación de la história y memória de la profesión / Nursing in Ceará: facts, reflections and a proposal for the preservation of history and memory of the profession

O presente estudo demonstra a falta ou insuficiência de registros históricos sobre a Enfermagem no Ceará no intuito de conscientizar os profissionais da área da necessidade de resgatar e preservar a história e memória da categoria. Para promover este objetivo, sugere-se criar uma academia de enfermagem no Ceará dedicada à memória, às necessidades atuais e ao desenvolvimento futuro da profissão.

The present study demonstrates the lack or insufficiency of historical records regarding the nursing profession in Ceará in the hope of expanding awareness among professionals of the need to rescue and preserve the history and memory of that category. As an additional means to do so, it suggests establishing a nursing academy in Ceará committed to the memory, present needs and future development of the profession.

El presente estudio demuestra la falta o déficit de registros históricos sobre Enfermeria en Ceará com la intención de concienciar a los profesionales del área sobre la necesidad de rescatar y preservar la história y memória de la categoria. Para este objetivo, se sugiere crear una academia de enfermeria en Ceará dedicada a la memória, a las necesidades actuales y al desarrollo futuro de la profesión.

Consulta de enfermagem ao diabético no Programa Saúde da Família: percepção do enfermeiro e do usuário / Nursing consultation for the diabetic in the Family´s Health Program: perception of the nurse and the user

O diabetes é uma doença crônica mundialmente incidente. Objetivou-se descrever a percepção do enfermeiro e do usuário sobre a consulta de enfermagem ao diabético no Programa Saúde da Família (PSF). O estudo descritivo teve aplicação de questionário a oito enfermeiras e de formulário a 50 diabéticos de três unidades de saúde. Os resultados demonstram que quatro enfermeiras descreveram a consulta como oportunidade de visualização holística do usuário e sete destacaram dificuldades em sua implementação. Quanto aos usuários, 45 não conheciam seu tipo de diabetes, mas citaram necessidade de seguir dieta (50), cuidados podálicos (35) e praticar exercícios físicos (29). Entretanto, 20 não faziam a dieta e 42 não praticavam exercícios físicos. A consulta de enfermagem foi aprovada por 45 usuários. Conclui-se que a consulta de enfermagem foi percebida como contribuidora para o controle do diabetes por enfermeiras e usuários, consistindo numa oportunidade de favorecer a adesão terapêutica.

Ensino de enfermagem no Ceará de 1942-1956: a memória que projeta o futuro / Nursing teaching in Ceará from 1942 to 1956: a memory that projects the future

O estudo é uma reflexão de natureza histórica que se propõe a recuperar e preservar a história e memória do Ensino de Enfermagem no Ceará. Teve como recorte temporal o período compreendido entre os anos de 1942 e 1956. O marco inicial corresponde ao início do ensino de Enfermagem no Estado (curso de enfermeiras de emergência) e o terminal, o acervo disponível. Utilizou como fontes de investigação, documentos escritos, quatro quadros de concludentes das primeiras turmas e depoimentos. Sugere a sensibilização e determinação dos profissionais da categoria para criação de uma proposta de compromisso com a história, a memória e o presente da profissão.

This study reflects on and proposes to rescue the history of nursing school in Ceará, covering the period between 1942 (implementation of the first emergency-room nursing course in the state) and 1956. Data were collected from written documents, school records covering four classes and interviews with former students. The study is intended to make nursing professionals aware of the importance of a strong commitment to the history, memory and further development of the profession.

El estudio es una reflexión histórica que se propone recuperar y preservar la história y memória de la Enseñanza de Enfermeria en Ceará. Fué analizado el período entre los años 1942 y 1956. El marco inicial corresponde al início de la enseñanza de Enfermeria en el Estado (curso de enfermeras de emergencia) y el terminal, el acervo disponiblel. Utilizó como fuentes de investigación, documentos escritos, cuatro cuadros de concluyentes de las primeras promociones y declaraciones. Sugiere la sensibilización y determinación de los profesionales de la categoria para la creación de una propuesta de compromiso con la história, la memória y el presente de la profesión.

O papel da religiosidade na promoção da saúde do idoso / The role of religiosity in elderly health promotion

Objetivo: Verificar a importância da religiosidade entre os idosos e o perfil dos entrevistados, destacar a relação das tendências religiosas com o bem-estar do idoso e com a sua integração social e psicológica, despertando para uma reflexão sobre o papel da religiosidade junto à promoção da saúde do idoso. Métodos: Estudo transversal de abordagem quantitativa, sem abdicar do crivo qualitativo, nos municípios de Fortaleza, Baturité, Juazeiro do Norte e Quixadá. Foram entrevistados 419 indivíduos de 60 anos ou mais, em serviços de saúde, nos anos de 2005 e 2006, através de um questionário com perguntas objetivas abordando sexo, idade, atividades de lazer e religiosidade dos idosos. Resultados: Os resultados apontaram que um índice superior a 90 por cento dos entrevistados rezam-oram, e mais de 70 por cento reza diariamente em todos os municípios visitados. Também se observou que as mulheres idosas são mais afeitas aos aspectos religiosos em comparação com os homens idosos. Conclusões: Considerou-se, portanto, que a religiosidade exerce um papel significativo na existência humana, proporcionando um amparo seguro para lidar com os desafios cotidianos do processo de envelhecimento. (AU)